Coğrafya AtölyesiCoğrafyanın Dijital Atölyesi
26 EylCumartesiYıllık Plan
WEB DERS PLANI

Öğretim programından sınıf uygulamasına

Resmî alanlar programdan otomatik gelir; metin içindeki bağlantılar materyallere, CBSLab’a veya dış uygulamalara açılır.

Bu öğrenme çıktısı için web taslağı hazır.Ders planı tamamlanıp yayımlandığında içerik burada gösterilecektir.
TYMM UYUMLU DERS PLANI TASLAĞI

COĞ.12.6.3 Ders Planı

Resmî öğrenme çıktısı temelinde yapılandırılmış, web üzerinde düzenlenebilir ve bağlantılarla zenginleştirilebilir ders planı.

SÜREBelirlenecekSINIF12. Sınıf

Dersin Adı

Coğrafya

Sınıf

12. Sınıf

Ders Süresi

Ders süresi belirtilecek.

Ünite Adı

6. Ünite: Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

Öğrenme Çıktısı ve Süreç Bileşenleri

COĞ.12.6.3 Türkiye ve farklı gelişmişlik seviyesine sahip ülkelerde çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaları karşılaştırabilme

  1. a) Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaları belirler.
  2. b) Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaların benzerliklerini listeler.
  3. c) Türkiye ve farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerdeki çevre sorunlarının önlenmesi amacıyla hazırlanan politika ve uygulamaların farklılıklarını listeler.

İçerik Çerçevesi

Çevre Sorunlarının Önlenmesine Yönelik Politika ve Uygulamalar

Anahtar Kavramlar

çevre politikaları, çevre sorunları, çevresel organizasyonlar, çoraklaşma, çölleşme, doğal miras, drenaj, endemik, erozyon, kültürel miras, relikt, sürdürülebilirlik, Yeşil Vatan

Alan Becerileri

Programda ayrıca belirtilmemiştir.

Kavramsal Beceriler

KB2.7. Karşılaştırma

Eğilimler

E2.2. Sorumluluk, E3.2. Odaklanma, E3.3. Yaratıcılık, E3.4. Gerçeği Arama, E3.7. Sistematiklik, E3.8. Soru Sorma, E3.10. Eleştirel Bakma

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri

SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Değerler

D5. Duyarlılık, D9. Merhamet, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D17. Tasarruf, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik

Okuryazarlık Becerileri

OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı

Öğrenme-Öğretme Model, Yöntem ve Teknikleri

İçerik hazırlanıyor.

Değerlendirme Araçları

İçerik hazırlanıyor.

Araç Gereçler

İçerik hazırlanıyor.

Ders

İçerik hazırlanıyor.

Ölçme ve Değerlendirme

İçerik hazırlanıyor.