Coğrafyanın Dijital Atölyesi
COĞ.9.1.2 Ders Planı
Resmî öğrenme çıktısı temelinde yapılandırılmış, web üzerinde düzenlenebilir ve bağlantılarla zenginleştirilebilir ders planı.
Dersin Adı
Coğrafya
Sınıf
9. Sınıf
Ders Süresi
Ders süresi belirtilecek.
Ünite Adı
1. Ünite: Coğrafyanın Doğası
Öğrenme Çıktısı ve Süreç Bileşenleri
COĞ.9.1.2 Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme
- a) Mekânda gerçekleşen coğrafi olay, olgu veya konuyu belirler.
- b) Mekânda gerçekleşen coğrafi olay, olgu veya konu ile coğrafya öğrenmenin önemi arasındaki ilişkiyi belirler.
İçerik Çerçevesi
Niçin Coğrafya Öğrenmeliyiz?
Anahtar Kavramlar
beşerî coğrafya, beşerî ortam, buz küre (kriyosfer), coğrafya, coğrafi bakış, doğal ortam, fiziki coğrafya, hava küre (atmosfer), su küre (hidrosfer), taş küre (litosfer), yaşam küre (biyosfer)
Alan Becerileri
SBAB7. Mekânsal Düşünme (SBAB7.11. Mekânda Desenlenen Farklı Coğrafi Olaylar, Olgular, Konular veya Mekânları Çözümleme)
Kavramsal Beceriler
Programda ayrıca belirtilmemiştir.
Eğilimler
E3.5. Açık Fikirlilik, E3.7. Sistematiklik
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Değerler
D3. Çalışkanlık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik
Okuryazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık
Öğrenme-Öğretme Model, Yöntem ve Teknikleri
İçerik hazırlanıyor.
Değerlendirme Araçları
İçerik hazırlanıyor.
Araç Gereçler
İçerik hazırlanıyor.
Ders
İçerik hazırlanıyor.
Ölçme ve Değerlendirme
İçerik hazırlanıyor.