Coğrafyanın Dijital Atölyesi
COĞ.9.2.2 Ders Planı
Resmî öğrenme çıktısı temelinde yapılandırılmış, web üzerinde düzenlenebilir ve bağlantılarla zenginleştirilebilir ders planı.
Dersin Adı
Coğrafya
Sınıf
9. Sınıf
Ders Süresi
Ders süresi belirtilecek.
Ünite Adı
2. Ünite: Mekânsal Bilgi Teknolojileri
Öğrenme Çıktısı ve Süreç Bileşenleri
COĞ.9.2.2 Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme
- a) Türkiye’nin konum özelliklerini belirler.
- b) Türkiye’nin konum özelliklerini görselleştirir.
- c) Türkiye’nin konum özelliklerini özetler.
İçerik Çerçevesi
Türkiye’nin Coğrafi Konumu
Anahtar Kavramlar
coğrafi bilgi sistemleri (CBS), göreceli konum, harita, izohips, jeopolitik, koordinat sistemi, mekân, mekânsal bilgi teknolojileri, mekânsal veri, mutlak konum, ölçek, projeksiyon, saat dilimleri, ulusal saat, uzaktan algılama, yerel saat
Alan Becerileri
SBAB7. Mekânsal Düşünme (SBAB7.1. Konum Algılama)
Kavramsal Beceriler
Programda ayrıca belirtilmemiştir.
Eğilimler
E1.4. Kendine İnanma (Öz Yeterlilik), E2.5. Oyunseverlik, E3.4. Gerçeği Arama, E3.5. Açık Fikirlilik, E3.7. Sistematiklik, E3.8. Soru Sorma
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D3. Çalışkanlık, D10. Mütevazılık, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Okuryazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
Öğrenme-Öğretme Model, Yöntem ve Teknikleri
İçerik hazırlanıyor.
Değerlendirme Araçları
İçerik hazırlanıyor.
Araç Gereçler
İçerik hazırlanıyor.
Ders
İçerik hazırlanıyor.
Ölçme ve Değerlendirme
İçerik hazırlanıyor.