Coğrafyanın Dijital Atölyesi
Beşerî Sistemler
11. Sınıf Coğrafya
Coğrafi düşünme becerilerini geliştir; doğayı, insanı ve mekânı birbirine bağlayan süreçleri etkileşimli materyallerle keşfet.
11
7 resmî ünite
0 öğrenme materyali
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 11. sınıf programına göre düzenlendi19 öğrenme çıktısı · 7 ünite · Çıktı odaklıProgramı incele
ÖĞRETİM PROGRAMI
Üniteler
11. sınıf ünitelerini açın; öğrenme çıktısı, süreç bileşenleri ve ilişkili materyallere aynı akıştan ulaşın.
0111. SINIF · 1 ÖĞRENME ÇIKTISI1. Ünite · Coğrafyanın Doğası
COĞ.11.1.1Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.1.1
- a) Coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkıları inceleyerek nedensel veya mantıksal ilişkiler ortaya koyar.
- b) Coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkılarla ilgili elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün hâline getirir.
0211. SINIF · 1 ÖĞRENME ÇIKTISI2. Ünite · Mekânsal Bilgi Teknolojileri
COĞ.11.2.1Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.2.1
- a) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita okur.
- b) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita çözümler.
- c) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak haritadan çıkarım yapar.
- ç) Web tabanlı CBS uygulamasını kullanarak harita oluşturur.
0311. SINIF · 2 ÖĞRENME ÇIKTISI3. Ünite · Doğal Sistemler ve Süreçler
COĞ.11.3.1Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.3.1
- a) Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilmek için gerekli olan ölçütleri belirler.
- b) Yeryüzündeki su kaynaklarını belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır.
- c) Yeryüzündeki su kaynaklarını tasnif eder.
- ç) Yeryüzündeki su kaynaklarını etiketler.
COĞ.11.3.2Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.3.2
- a) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerine yönelik merak ettiği soruları sorar.
- b) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında bilgi toplar.
- c) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında elde ettiği bilgileri düzenler.
- ç) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileriyle ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkileri hakkında çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.
0411. SINIF · 2 ÖĞRENME ÇIKTISI4. Ünite · Beşerî Sistemler ve Süreçler
COĞ.11.4.1Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.4.1
- a) Yerleşmeleri oluşturan unsurların mekânsal desenini Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden algılar.
- b) Yerleşmelerin mekânsal organizasyonu üzerinde etkili olan coğrafi koşulları Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden tanımlar.
- c) Yerleşmelerde benzer özelliklere sahip bölgeleri Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden belirler.
- ç) Yerleşmelerde bölgeler arasındaki geçişle ilgili Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çıkarımda bulunur.
- d) Yerleşmeleri oluşturan unsurların mekânsal bağlantılarını Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çözümler.
- e) Yerleşmelerde görülen mekânsal hiyerarşiyi Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden çözümler.
- f) Yerleşmeleri Türkiye ve dünya örnekleri üzerinden benzerlik ve farklılıklarına göre karşılaştırır.
COĞ.11.4.2Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin etki alanını sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.4.2
- a) Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin diğer mekânlara etkisiyle ilgili sorular sorar.
- b) Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin diğer mekânlara etkisiyle ilgili bilgi toplar.
- c) Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin diğer mekânlara etkisiyle ilgili topladığı bilgileri düzenler.
- ç) Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin diğer mekânlara etkisiyle ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin diğer mekânlara etkisiyle ilgili çözümlediği bilgilerden çıkarım yapar.
0511. SINIF · 5 ÖĞRENME ÇIKTISI5. Ünite · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri
COĞ.11.5.1Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.5.1
- a) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili merak ettiği soruları sorar.
- b) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili bilgi toplar.
- c) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili elde ettiği bilgileri düzenler.
- ç) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Tarımsal faaliyetler ve gıda güvencesi ile ilgili çözümlediği bilgilerden çıkardığı sonuçları paylaşır.
COĞ.11.5.2Dünya ve Türkiye’deki tarım uygulamalarını sürdürülebilirlik ölçütlerine göre değerlendirebilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.5.2
- a) Dünya ve Türkiye’deki tarım uygulamalarına ait sürdürülebilirlik ölçütlerine ulaşır.
- b) Dünya ve Türkiye’deki farklı tarım uygulamalarına ait özellikleri tespit eder.
- c) Dünya ve Türkiye’deki farklı tarım uygulamalarına ait özellikleri sürdürülebilirlik ölçütleri ile karşılaştırır.
- ç) Dünya ve Türkiye’deki tarım uygulamalarının sürdürülebilirliğiyle ilgili yargıda bulunur.
COĞ.11.5.3Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki yerine yönelik çıkarım yapabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.5.3
- a) Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki yerine yönelik varsayımda bulunur.
- b) Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki yerini gösteren coğrafi temsillere ait eğilimleri inceler.
- c) Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki yerini coğrafi temsiller aracılığıyla karşılaştırır.
- ç) Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki etkisine yönelik önerme sunar.
- d) Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki etkisini değerlendirir.
COĞ.11.5.4Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.5.4
- a) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişiklikleri coğrafi temsil ve veriler aracılığıyla karşılaştırır.
- b) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarında meydana gelen değişiklikleri sıralar.
- c) Dünya ve Türkiye’deki enerji kullanımının gelişim sürecine ilişkin neden ve sonuçları yorumlar.
- ç) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımının gelişim sürecini sentezler.
- d) Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelebilecek değişime ilişkin eldeki verilerden yararlanarak öngörüde bulunur.
COĞ.11.5.5Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkilerini sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.5.5
- a) Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkileriyle ilgili sorular sorar.
- b) Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkileriyle ilgili bilgi toplar.
- c) Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkileriyle ilgili topladığı bilgileri düzenler.
- ç) Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkileriyle ilgili düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkileriyle ilgili çıkarımda bulunur.
0611. SINIF · 3 ÖĞRENME ÇIKTISI6. Ünite · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
COĞ.11.6.1Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.6.1
- a) Yaşadığı gezegenin sınırını oluşturan bileşenleri ve bu bileşenler üzerindeki beşerî etkileri belirler.
- b) Yaşadığı gezegenin sınırını oluşturan bileşenlerle beşerî etkiler arasında ilişki kurar.
- c) Elde ettiği bilgilerden hareketle gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik özgün bir içerik oluşturur.
COĞ.11.6.2Küresel iklim değişikliğinin etkilerini azaltma ve iklim değişikliğine uyum sağlamaya yönelik stratejileri tartışabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.6.2
- a) Küresel iklim değişikliğinin etkilerini azaltma ve iklim değişikliğine uyum sağlamaya yönelik stratejilere mantıksal temellendirme yapar.
- b) Küresel iklim değişikliğinin etkilerini azaltma ve iklim değişikliğine uyum sağlamaya yönelik stratejilerdeki çelişki ve/veya geçersizlikleri tespit eder.
- c) Küresel iklim değişikliğinin etkilerini azaltma ve iklim değişikliğine uyum sağlamaya yönelik stratejileri çürütür veya kabul eder.
COĞ.11.6.3Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımını sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.6.3
- a) Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin merak ettiği soruları sorar.
- b) Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin bilgi toplar.
- c) Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin topladığı bilgileri düzenler.
- ç) Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin düzenlediği bilgileri çözümler.
- d) Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin çözümlediği bilgilerden sonuçlar çıkararak paylaşımda bulunur.
0711. SINIF · 5 ÖĞRENME ÇIKTISI7. Ünite · Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
COĞ.11.7.1Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.7.1
- a) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin sorular sorar.
- b) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin bilgi toplar.
- c) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin topladığı bilgileri düzenler.
- ç) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin düzenlediği bilgileri çözümler.
- e) Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşime ilişkin çıkarımda bulunur.
COĞ.11.7.2Örnek bir ülkenin tarımsal üretim özelliklerini coğrafi açıdan özetleyebilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.7.2
- a) Örnek bir ülkenin tarımsal üretim özelliklerini coğrafi açıdan çözümler.
- b) Örnek bir ülkenin tarımsal üretim özelliklerini coğrafi açıdan sınıflandırır.
- c) Örnek bir ülkenin tarımsal üretim özelliklerini coğrafi açıdan yorumlar.
COĞ.11.7.3Örnek ülkelerin sanayileşme süreçlerini coğrafi açıdan karşılaştırabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.7.3
- a) Örnek ülkelerin sanayileşme süreçlerindeki coğrafi özelliklerini tanımlar.
- b) Örnek ülkelerin sanayileşme süreçlerindeki benzerliklerini coğrafi açıdan listeler.
- c) Örnek ülkelerin sanayileşme süreçlerindeki farklılıklarını coğrafi açıdan listeler.
COĞ.11.7.4Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.7.4
- a) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili oluşturacağı tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramların amacını belirler.
- b) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili oluşturacağı tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramların türünü ve kullanacağı araç gereci belirler.
- c) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili oluşturacağı tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramları hazırlamak için gerekli verileri toplar.
- ç) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili topladığı verileri sınıflandırır.
- d) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili topladığı verileri amaca uygun olarak görselleştirir.
- e) Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili oluşturduğu tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramları uygun yerde kullanır.
COĞ.11.7.5Örnek ülkelerin enerji kaynaklarını coğrafi açıdan karşılaştırabilme
SÜREÇ BİLEŞENLERİCOĞ.11.7.5
- a) Örnek ülkelerin enerji kaynaklarıyla ilgili özellikleri coğrafi açıdan tanımlar.
- b) Örnek ülkelerin enerji kaynaklarındaki benzerlikleri coğrafi açıdan listeler.
- c) Örnek ülkelerin enerji kaynaklarındaki farklılıkları coğrafi açıdan listeler.